Educazione civica

 1.  L’educazione   civica   contribuisce   a   formare   cittadini responsabili e attivi e a promuovere la partecipazione piena e consapevole alla vita civica, culturale e sociale delle comunità, nel rispetto delle regole, dei diritti e dei doveri.

2. L’educazione civica sviluppa nelle istituzioni scolastiche la conoscenza della   Costituzione   italiana   e   delle   istituzioni dell’Unione europea per sostanziare, in particolare, la condivisione e la promozione dei principi di legalità, cittadinanza attiva e digitale, sostenibilità ambientale e diritto alla salute e al benessere della persona.

EX ART.2 LEGGE 92/2019

3. Le istituzioni scolastiche prevedono nel curricolo di istituto l’insegnamento trasversale dell’educazione civica, specificandone anche, per ciascun anno di corso, l’orario, che non può essere inferiore a 33 ore annue, da svolgersi nell’ambito del monte orario obbligatorio previsto dagli ordinamenti vigenti.

DALLE LINEE GUIDA  ALL.A AL D.M.183/2024

Nel rispetto dell’autonomia organizzativa e didattica di ciascuna istituzione scolastica, le Linee guida si sviluppano intorno a tre nuclei concettuali che costituiscono i pilastri della Legge, a cui possono essere ricondotte tutte le diverse tematiche dalla stessa individuate:

-COSTITUZIONE, la cui conoscenza -nelle sue dimensioni storiche, giuridiche, valoriali- rappresenta il fondamento del curricolo di educazione civica

-SVILUPPO ECONOMICO E SOSTENIBILITÀ, nel senso che l’educazione allo sviluppo e alla crescita deve coniugarsi all’attenzione alla tutela della salute, del benessere collettivo e individuale, della qualità della vita delle persone e della natura e alla protezione dell’ambiente

-CITTADINANZA DIGITALE, da intendersi come la capacità di un individuo di interagire consapevolmente responsabilmente con gli sviluppi tecnologici in campo digitale.